日前，教育信息化全面助推教育现代化发展论坛暨中国教育学会“十三五”课题驱动下的天津市中小学教师翻转课堂教学大赛颁奖典礼，在天津市华新实验学校举行。此次活动由北京四中网校主办，市教育学会支持，东丽区教育局与华新实验学校协办，北京四中网校天津分校承办。
本次论坛旨在推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用技术能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，通过教育信息化全面助推教育现代化发展。
教育信息化2.0代表着什么？我们应如何建立智慧课堂？
首都师范大学教授方海光以《从数字化课堂向智慧课堂的建设之路》为主题同与会的天津教育同仁们分享了其见解，“教育信息化就是教育现代化的标志，课堂应更好地满足学生的个性化学习需求。而教育信息化2.0需要重视课堂的反馈和评价，将课堂变成数据，借助移动互联网技术构建云端教学资源体系、共享优质教学资源、创新课堂教学模式、改变学习环境来建立智慧课堂。”
在未来，人工智能如何影响中小学？
“通过智慧校园和智能技术应用将会带来学校业务的优化、决策的科学以及体验的舒适，不仅如此，系统化的课程建设也会对学生智慧的拓展有启发意义。”方海光还指出，通过近年来有关人工智能的研究案例，在教育领域，人工智能的运用将提升AI意识，并促进AI的未来设计及让人机更好融合。
面临教育新时代，教师如何应对？
“如今，我们每一个教师最需要做的是更新教育理念，要将过去以教师、教材为中心的旧理念转变为新型的以学生为中心的教育理念。”国家教育考试指导委员会专家邱济隆围绕新时代背景下的专业教师队伍建设作演讲，他认为，翻转课堂是教学理念、教学结构、教学角色的翻转，需要教师们坚持以人为本完善课堂，探索建立以学习者为中心的教学模式。
